近日，《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》（以下简称《北京科学素质纲要》）发布，提出到2025年，北京市公民具备科学素质的比例达到28%左右的目标。清华大学人文学院科学史系教授刘兵认为，《北京科学素质纲要》促进青少年科学素质提升的具体措施为落实“双减”提供了路径。

谈及28%左右的目标，北京市科学技术研究院科技智库中心副主任袁汝兵指出，这一目标远超2025年要超过15%的全国目标。他认为，北京全民科学素质工作必须落实以“首善标准”高起点推动，对标国际科技创新中心建设，对标率先建成高水平人才高地，继续保持全国“领头雁”水平。”

清华大学人文学院科学史系教授刘兵表示：“这意味着北京市要在对科普与科技创新同等重要理念的落实中，真正建成国际一流的科技创新型城市。”

刘兵认为，在现实中，只有努力完成《北京科学素质纲要》中的各项任务规划，才有可能实现这一超前的宏伟目标。这份新出台的文件提出，将对青少年、农民、产业工人、老年人，以及领导干部和公务员重点开展公民素质的提升行动。

在青少年方面，文件指出，要倡导启发式、探究式、开放式教学，保护学生好奇心，激发求知欲和想象力，助力“双减”政策落地实施。加强200余家北京市中小学科技教育示范学校建设。加强校园科学教育信息化建设，推进信息技术与科学教育深度融合，组织开展高质量的科技体验、深度学习、科技创新竞赛等活动，推行场景式、体验式、沉浸式学习。引导青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，引导有创新潜质的学生个性化发展。加大科学教育资源的均衡布局等。

刘兵认为，这些促进青少年科学素质提升的具体措施都与当下基础教育领域中的“双减”政策相一致，为“双减”之后如何更有效地进行科学教育和提升青少年科学素养提供了明确的路径。

此外，文件中，老年人首次被列入科学素质工作的重点人群。袁汝兵认为，老年人不仅仅是“被科普”的对象。老年人群体中退休科技工作者、党员干部、专业技术人员云集，他们不仅具有丰富的工作经验、深厚的科学知识，而且有积极服务社会的意愿，因此，要实施银龄科普行动。发挥老龄协会、老科总等组织作用，开发老年人力资源，鼓励其积极参与咨询、智库等方面的工作。壮大老年科技、科普志愿者队伍，组建老专家科普报告团。