北京数字科普协会召开网络信息技术应用课题结题评审会

1月11日，北京数字科普协会在北京联合大学特殊教育学院召开《残疾大学生网络信息技术应用调查研究》课题（以下简称“研究课题”）结题专家评审会。来自北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市残疾人联合会和协会邀请的专家组成了课题专家评审组，与特教学院领导和课题组部分成员一起，共同参加了课题评审会。此项研究课题是北京数字科普协会结合协会工作特色和优势，在中国残疾人福利基金会提供课题经费支持的基础上，通过近年来与北京联合大学特殊教育学院研究团队的紧密合作，面向特殊人群——残疾大学生持续开展的应用型课题研究。

课题结题评审会上，北京联合大学特殊教育学院课题研究团队负责人梁辉副教授代表学院课题组汇报了课题研究实施情况和研究报告。评审专家组的各位专家在认真审阅了研究报告，听取了课题组的汇报和答辩，经过研究讨论后认为，着眼于残疾人群体的网络信息技术的应用，以残疾大学生中的视障生、听障生为研究对象，通过抽样调查，了解和分析了残疾大学生使用网络信息技术的现状及其在学习、生活、社交、价值观、心理等方面的影响，对今后网络信息技术的科普宣传工作有重要的借鉴作用。

研究课题的创新之处在于，课题运用数据统计和案例分析的方法，对残疾大学生群体使用网络信息技术的特点、需求等进行了分析研究，将残疾大学生使用网络信息技术的情况与健全大学生进行比较分析，能够反映残疾大学生使用网络信息技术的特殊性，了解网络信息技术对残疾大学生的影响，以便有关部门制定相应的教育和引导措施。

研究课题提出的提升残疾大学生网络信息技术的应用水平和效果，加强残疾大学生网络信息使用能力的教育和培养、警惕网络沉迷、提高无障碍技术的开发和应用水平等建议以及针对性措施，为政府主管网络信息技术和残疾人教育的有关部门提供数据支撑，对今后网络信息技术的推广具有借鉴作用。

专家们指出，课题报告要对研究主题作进一步说明和界定，问题原因分析要进一步深化，对数据分析部分的专业术语进行说明，规范文字使用，报告中的数据要增加可视化图表。同时，建议研究课题结合国家信息化发展的“十四五”规划以及后疫情时代网络信息技术的发展背景和最新的网络信息技术，将研究内容与未来社会发展相联系，与融合教育相结合，进一步充实研究内容。报告提出的意见建议应该更有针对性，引导残疾学生群体更好地使用和应用信息化技术，为政府及相关部门改进工作提出更加具体的可操作性和指导性建议。要以此项研究课题为基础，进一步开展网络信息技术在普通学校融合教育中应用的研究和相关数据的统计分析。最后，专家组认为研究课题达到了预期目标，一致同意课题通过验收。

研究课题专家评审会结束后，部分专家参观了学院为残疾大学生教学配备的信息化教室，听取了教师的介绍和演示，对学院开展信息化教育所做的工作和取得的成果表示了祝贺和赞赏！