科学传播：国际交流经验分享 ——第十六期“科普理念与实践双升级”学术论坛成功举办

    2020年1月3日，第十六期“科普理念与实践双升级”学术论坛成功举办，本期论坛主题为“科学传播：国际交流经验分享”，围绕中国科普研究所2019年国际科技交流外事出访工作进行全方位的总结汇报和交流探讨。中国科普研究所所长王挺主持论坛，特邀科学技术部引智司副司长李勇作为点评专家，中国科普研究所副所长颜实、王玉平和王京春参加论坛。

　　中国科普研究所科学素质研究室助理研究员任磊以《转型之路——全球研究机构对于负责任创新研究的经验探讨》为题，分享了团组赴比利时参加2019NUCLEUS项目年会的交流情况。负责任研究与创新（Responsible Research and Innovation，RRI）是近年来在欧美兴起的一种创新理念，是欧盟“地平线2020”框架计划的重要内容，NUCLEUS（高校与科研机构对科学传播、科学学习及科学参与的新理解）项目为欧盟地平线2020计划资助项目。任磊详细介绍了NUCLEUS项目2019年年会的主题、版块、交流内容、年会成果，以及中国科普研究所在NUCLEUS项目中承担的中国语境下“负责任研究与创新”相关理论分析工作的进展情况。同时他还分享了此次出访团组参会的三方面启示和经验：一是NUCLEUS项目研究需要突出前瞻性与社会价值，重视研究与政策、实践的密切结合，将实践及政策更长远地融入欧盟整体发展的未来框架之中，强调研究项目的社会价值；二是官员和政策制定者深度参与RRI，通过利益相关方深度参与的方式，有效促进了从研究到政策的转化；三是国际合作交流需要依托具体项目，在相对稳定的合作中实现实质性的介入与协作，产出科研成果，培养科研队伍，同时建立稳定的国际合作平台。

　　中国科普研究所科普政策研究室副研究员王丽慧以《新西兰奥塔哥大学访学汇报》为题，分享了团组赴新西兰参加“科学传播人才培养研究”培训交流的情况。她主要介绍了奥塔哥大学科学中心开展的科学传播方面工作经验，以及此次团组参加的中长期培训项目所开展的科学传播基础理论学习、项目研讨、研究与实践等内容。最后，她分享了此次团组的访学收获和体会感想，她表示，在如何培养科学传播人才上，奥塔哥大学的“有比较合理的课程体系”“培养实用性人才”“专注于培养有科学背景的人才”的科学传播人才模式和经验可以为我国科普人才培养提供借鉴。同时，对于建立长期互访国际合作机制的重要性，在国内外科普经验的互鉴方面开展实质性项目合作以及接收外国学者来所访问等方面也提出了建议和看法。

　　中国科普研究所科学媒介研究室副研究员胡俊平分享了团组赴日本参加“樱花科技计划”的交流情况。日本•亚洲青少年科技交流项目（简称“樱花科技计划”， SAKURA Science Plan, SSP），由日本科学技术振兴机构（JST）支持。他详细介绍了樱花科技计划（SSP）项目类型及资助流程，团组访问日本内阁府，参加樱花科技计划五周年研讨会活动、访问东京大学地震研究所、名古屋大学特色实验室、京阪奈学研都市等围绕日本科技创新主题和科技政策的研讨交流情况。他表示，通过此次出访，团组成员从不同角度了解了日本科技政策环境，科技机构的管理机制，以及日本科学普及或科学传播的相关理念、措施，为下一步合作奠定基础。同时他建议，要进一步加强与日本JST的合作交流，宣传樱花科技计划，建立持续的互访机制，围绕全球科技创新发展议题，设立可持续性的中日科技人员互访机制和平台，为国内外不同学科领域科技工作者和相关工作人员的相互沟通了解，促进新思想新观点的不断碰撞，推动促进我国科技创新发展。

　　王玉平分享了团组出访丹麦科学媒介机构、丹麦技术大学、英国公众参与科学协调中心、英国西英格兰大学和英国肯特大学的概况。汇报通过大量生动图片展现了目前丹麦和英国的科学传播领域概况及可借鉴的经验。王玉平特别介绍了英国公众参与科学协调中心（NCCPE）这一机构, NCCPE致力于支持公众参与的卓越实践，为高校落实公众参与创造条件，拓展合作网络以及提升公众参与的影响力。他表示，通过此次出访，与英国公众参与科学协调中心（NCCPE）达成开展“公众参与科学”研究领域的项目合作意向，下一步将在互信互访和业务交流基础上，寻求进一步合作。

　　报告结束后，李勇点评了此次论坛。他表示，今天汇报的几个外事出访是非常有特色的科技交流团组，汇报非常圆满和成功，对于如何加强科普工作的国际交流提供了可借鉴的经验。他建议，要进一步加强专业性、区域性、研究性的培训交流，结合研究业务建立项目合作机制。李勇还从如何加强科研领域国际交流、如何开展国际科技合作等方面给予了具体化的意见。王京春在总结发言中表示，中国科普研究所的科普研究工作要进一步提高站位，在国际视角上，结合国家和社会发展方向、结合我国科普实践工作需求开展前瞻性、理论性研究，聚焦自身研究内容的同时拓展国际项目合作。

　　“科普理念与实践双升级”学术论坛由中国科普研究所主办，北京科普发展中心、北京科学教育馆协会承办，从2016年至今，论坛已经举办了15期。论坛就新形势下科普理论及实践研究的重点热点问题，聚焦科普理念与实践转型升级的方式方法，借鉴国内外的优秀科普工作经验，搭建科普理论与实践区域性的互动交流平台。